Skaitmeninio ir internetinio mokymosi Europoje politikos priemonių ir praktikos tyrimas

2016-11-11

Skaitmeninio mokymo Europos Sąjungoje tyrimo, apimančio lygius nuo ikimokyklinio ugdymo tyrimo iki aukštojo mokslo, rezultatų analizė.

Pagal Europos bendradarbiavimo švietimo ir mokymo srityje strateginę programą („ET 2020“) taikomas atvirasis koordinavimo metodas (AKM) – tai pagrindas remti ir skatinti valstybių narių dialogą. Taikant AKM, 2014 m. buvo įkurta Skaitmeninio ir internetinio mokymosi darbo grupė (SIM DG), kuri, vykdydama savo veiklą, surengė apklausą, skirtą geriau suprasti skaitmeninio ir internetinio mokymosi institucinę aplinką, praktiką ir politiką ES šalyse ir už jų ribų. Tyrimo tikslas buvo įvertinti padarytą pažangą ir nustatyti likusias problemas, susijusias su skaitmeniniu ir internetiniu mokymusi Europos lygmeniu, žvelgiant nacionalinių politikų ir už skaitmeninį bei internetinį mokymąsi atsakingų aukšto lygio pareigūnų akimis. Šis leidinys turėtų pasitarnauti kaip atspirties taškas vykdant tolesnę skaitmeninių švietimo sistemos reformų analizę.

• Paskelbė: Danijos technologijos institutas
• Metai: 2016 m.
• Leidinio kalbos: anglų
• Paskelbta internete: spauskite čia