Įspūdžiai iš programos eTwinning seminaro Danijoje

2013-12-04

2013 m. lapkričio 20–23 dienomis dalyvavau programos eTwinning seminare Danijoje, Bilundo miestelyje. Tai buvo mano pirmoji tokio pobūdžio geroji patirtis. Apie programą eTwinning buvau girdėjusi tik kartą, savo mokykloje organizuotame seminare, todėl norėjau įgyti daugiau patirties, patobulinti savo žinių lygį šioje programoje.

Norėjau įnešti naujovių į mokyklos ugdymo procesą, atrasti naujų mokymo būdų, kurie padėtų kelti mokinių mokymosi motyvaciją. Mūsų įstaiga dar tik žengia pirmus žingsnius tarptautinėje projektinėje veikloje, todėl buvo reikalingos platesnės žinios apie programos eTwinning galimybes. Seminaras buvo skirtas gamtos ir tiksliųjų mokslų mokytojams, dirbantiems ikimokyklinio, pradinio ir vidurinio ugdymo grupėse, pažengusiems ir tik pradedantiems programoje eTwinning. Pagrindinis seminaro tikslas – susipažinti su programos eTwinning aplinka, kuriamais projektais, naujovėmis bei susirasti partnerį, kuriant programos eTwinning projektus. Dauguma užsiėmimų buvo sietini su LEGO robotais konstruktoriais bei LEGO konstravimu ir jo panaudojimu ugdymo procese. Seminare dalyvavo 114 mokytojų iš įvairių Europos šalių.

Seminaro metu dalyviams buvo pasiūlyta vienuolika pažintinių-praktinių seminarų, kurių metu buvo supažindinama su naujovėmis, sudaroma aplinka partnerių paieškai bei naujiems projektams aptarti ir registruoti. Darbo grupių užsiėmimai vyko paraleliai, tačiau ne visi kartojosi skirtingais laikais, todėl nors ir ne visi dalyviai turėjo galimybę aplankyti visus vienuolika praktinių seminarų, tačiau turėjo galimybę pasirinkti tik juos dominančius seminarus. Toliau aptarsiu seminaro metu organizuotus darbo grupių užsiėmimus, kuriuose teko sudalyvauti.

Programa eTwinning pradedantiesiems: šio praktinio užsiėmimo koordinatorė buvo Anne Gilleran, Centrinės paramos tarnybos Briuselyje atstovė. Lektorė pristatė programos eTwinning aplinką internetinėje erdvėje, supažindino su sistemos galimybėmis, parodė, koks tankus yra Europos mokyklų, dalyvaujančių programoje eTwinning, tinklas, kokiu būdu galima susirasti projektą norima tema, kaip susisiekti su dominančiu partneriu, surasti norimą mokyklą pageidaujamoje šalyje. Buvo apžvelgtos pagrindinės sistemos galimybės ir atsakyta į visus dalyviams rūpimus klausimus.

Saulės energijos nauda ir galimybės: buvo demonstruojama, kaip yra dirbama projekte eTwinning akcentuojant saulės energiją ir kaip yra sukuriama ir tyrinėjama atsinaujinanti energija tikrame gyvenime, panaudojant LEGO modelius bei įtraukiant mokinius į inžineriją bei dizainą. Pademonstruoti keli mokinių sukonstruoti pavyzdžiai. Koordinatoriai – Helle Kallehauge (Danija), Aija Tukasa (Latvija).

Genetika ir etika mokslo perspektyvose: pristatytas genetinis projektas eTwinning, pademonstruoti mokinių darbai, pristatymai, pateikta reikalinga informacija, norint dirbti su panašiu projektu. Pademonstruota, kaip galima kurti naudojant LEGO kaladėles, kad geriau būtų galima suprasti, išmokti tai, ko mokiniai mokosi per grįžtamąjį ryšį, dialogą. Lisbet Steen Mortensen (Danija), Hülya Bal (Turkija).

Projektai eTwinning ir kadrinė animacija: praktinį seminarą vedė Glenn Juul Hansen, Jan Hjortstrand (Danija). Pristatyti projektai eTwinning, kurie buvo sukurti panaudojant kadrinę animaciją bei LEGO kaladėles. Kaip didžiausią programos eTwinning projektų privalumą, lektorius išskyrė mokinių mokymosi motyvaciją, mokymosi motyvaciją kalbėti skirtingomis kalbomis, domėjimąsi kitos šalies kultūra, susitikimo galimybę su kitos šalies bendraamžiais, informacinių technologijų panaudojimą. Užsiėmimo dalyviai turėjo galimybę patys pabandyti sukurti atitinkamoms užduotims figūrėles iš LEGO kaladėlių bei išbandyti programėles, skirtas kadrinei animacijai kurti.

LEGO robotai konstruktoriai ir mokymosi apžvalga: pristatyti projektai, naudojant LEGO robotus konstruktorius. Buvo parodyta filmuota medžiaga, kaip mokiniai pritaiko žinias kūrybiškai, kaip programuoja robotus. Lektoriai pasakojo, kaip ugdymą galima paversti linksmu kūrybiniu žaidimu. Thomas Jorgensen (Danija).

LEGO robotai konstruktoriai ir vaikų požiūris į technologiją: praktinį užsiėmimą vedė Klaus Ørum (Danija). Buvo demonstruojami įvairių rūšių LEGO robotai konstruktoriai, aiškinama, kaip jie veikia, kokia programa reikalinga ir kaip juos galima pritaikyti ugdymo procese. Antroje užsiėmimo dalyje dalyviai patys turėjo galimybę išbandyti robotus konstruktorius ir juos užprogramuoti įvairiomis užduotimis.

Kadrinės animacijos filmų dirbtuvės: dalyviai supažindinti su kadrinės animacijos kūrimo programėlėmis, paaiškinta kokiu principu yra kuriami tokie filmukai, pademonstruoti keli mokinių kūrybiniai darbai. Vėliau vyko darbas grupėse. Visi dalyviai turėjo panaudodami LEGO kaladėles ir kadrinės animacijos kūrimo programėlę, sukurti trumpą animacinį filmuką ir jį patalpinti interneto erdvėje. Užsiėmimą vedė Birgitte Herrmann (Danija).

Pirmoji LEGO lyga. Susitikimas su vaikais iš „Team RCE“: Danijos mokinių grupelė pristatė savo sukurtus projektus, kurie buvo kuriami panaudojant LEGO robotus konstruktorius. Pasidalino įspūdžiais iš laimėtų varžybų, rodė vaizdinę medžiagą. Projekto idėja buvo padaryti saugų namą, t. y. panaudojant judesio daviklius visą laiką matyti, ar senas žmogus nenukrito ištikus širdies smūgiui. Visą šią idėją mokiniai įgyvendino sukonstruodami saugaus namo LEGO projektą.

Darbas su nauju projekto partneriu: darbas grupėse vyko dalyviams susiskirsčius pagal mokinių amžiaus grupes. Buvo pristatomos naujos projektų idėjos ir nauji, nepatyrę programoje eTwinning konferencijos dalyviai galėjo išsirinkti jiems tinkamą projekto idėją ir taip pasirinkti partnerį naujam projektui. Vėliau idėjos buvo aptariamos, derinami nauji projektai, diskutuojama, kaip geriau įgyvendinti projekto idėją.

Visų užsiėmimų metu buvo pabrėžiamas kūrybiškumas, iniciatyvumas, tyrinėjimas bei atradimai, džiaugsmas, žaidybiniai elementai ugdymo procese. Konferencijos pradžioje organizatoriai pasveikino visus atvykusius ir tarė: „Jūs išvyksite visai kitais žmonėmis“. Ir iš tiesų, grįžau pilna įspūdžių, naujų idėjų, visai kitu žmogumi. Dalyvavimas  renginyje padėjo įgyti daugiau patirties, užmegzti naujų ryšių, susirasti mokyklų bendradarbiavimui.

Romena Amosėjevaitė,
Radviliškio r. Alksniupių pagrindinės mokyklos matematikos ir informacinių technologijų mokytoja