Įspūdžiai iš profesinio tobulinimosi seminaro Atėnuose

2012-11-19

Šių metų lapkričio 8–10 dienomis Graikijos sostinėje Atėnuose vyko profesinio tobulinimosi seminaras „Mokyklų komandos“, skirtas programos „eTwinning“ ambasadoriams. Į šį renginį vyko Lietuvos nacionalinės paramos tarnybos „eTwinning“ (NPT) koordinatorė Violeta Čiuplytė bei regionų konsultantės Gražina Likpetrienė ir Jurgita Arbutavičienė.

Ketvirtadienio popietę viešbučio „Divani Palace Acropolis“ konferencijų salėje susirinkusiuosius pasveikino graikų NPT koordinatorius, Informacinio visuomenės biuro direktorius Panayiotis Angelopoulos, taip pat atstovė iš Nacionalinio švietimo ir religijos reikalų ministerijos bei Anne Gilleran, Centrinės paramos tarnybos „eTwinning“ vyresnioji konsultantė, programos „eTwinning“ bei Europos mokyklų tinklo patarėja pedagoginiais klausimais.

Pranešėja A. Gilleran akcentavo socialinius pokyčius (migraciją, jaunimo kultūrą), kurie neišvengiamai daro įtaką visuomenės gyvenimui, švietimo sistemai, pabrėžė programos „eTwinning“ vaidmenį padedant spręsti su šiais pokyčiais susijusias problemas per projektines veiklas. Pranešėja taip pat kalbėjo apie nestabilumą, kaitą kaip ryškiausius šiuolaikinio gyvenimo bruožus ir jiems priešingus bendradarbiavimą bei dalijimąsi. Programa „eTwinning“ yra puiki terpė skatinti ir puoselėti bendradarbiavimą bei dalijimąsi patirtimi, žiniomis, įgūdžiais tarp šalių mokyklų bendruomenių.

A. Gilleran apžvelgė nuveiktus darbus ir iššūkius, su kuriais susidūrė programa „eTwinning“ nuo 2005 m. iki 2012 m. Pranešėja įvardino šalis, kurios bus pakviestos dalyvauti programoje „eTwinning“ 2013 m., tai – Moldavija, Gruzija, Armėnija ir Azerbaidžianas. Joms bus sukurtas papildomas portalas „eTwinning Plus“.

Antroji dienos dalis buvo skirta pranešimams stenduose ir konsultantų gerosios programos „eTwinning“ patirties dalijimuisi. Lietuvos komandai teko pabuvoti keliose darbo grupėse. Patys įsimintiniausi pranešimai buvo šie: estės Evos Chepurko pranešimas „Maži, bet novatoriški“, kuriame akcentuotas programos Skype naudojimas projektinėje veikloje; belgo Lieven Van Parys pranešimas „Komiksai veikia!“ ir portugalės Miguelos Fernandes pranešimas „Formalusis mokytojų mokymas“ apie programos „eTwinning“ mokymo kursus mokytojams aplinkoje Moodle. Iš viso buvo pristatytas 21 pranešimas. Juos galima peržiūrėti čia.

Vėliau vyko programos „eTwinning“ apdovanojimų ceremonija, kurios metu apdovanoti 2012 m. sėkmingiausi programos „eTwinning“ projektai. Visi susirinkusieji patyrė daug malonių ir džiugių emocijų. Pasak renginio koordinatorės Eirini Pateraki, laimėjusių projektų mokytojams bus ypač malonu atsiimti apdovanojimus aidint audringiems konsultantų plojimams. Laimėtojai trumpai pristatė savo projektus.

Penktadienį kvalifikacijos tobulinimo seminaro dalyviai buvo  suskirstyti į grupes. Per dvi dienas auditorijai buvo pasiūlytos keturios praktinių užsiėmimų (angl. workshop) temos. Užsiėmimą „Naujoji erdvė TwinSpace“ vedė A. Gilleran, Centrinės paramos tarnybos „eTwinning“ vyresnioji konsultantė, ir Michael O‘Donnabhein, Centrinės paramos tarnybos „eTwinning“ atstovas. Užsiėmimo pradžia visiems buvo netikėta: šalių ambasadorių buvo paprašyta sustoti į „gyvąjį žemėlapį“. Čia pravertė geografinės žinios, geras kaimyninių šalių pažinimas. Tokia netikėta įžanga norėta atkreipti dėmesį į tai, kaip pradedama kiekviena programos „eTwinning“ projektinė veikla – šalies partnerės pažinimu. Šia nuotaikinga veikla tarsi buvo paruošta dirva tolesniam bendravimui ir bendradarbiavimui poromis dirbant kompiuteriu. Užsiėmimo vadovai pasiūlė užduotis, kurios padeda praktiškai susipažinti su erdvės TwinSpace naujovėmis pradedant nuo lengviausios ir baigiant sudėtingiausia, pavyzdžiui, redaguoti profilį įkeliant nuotrauką, pažymėti įvykį kalendoriuje, pakviesti mokinius prisijungti prie erdvės TwinSpace. Užduotys buvo įvairios: pradedantiesiems ir pažengusiems. Dalyviams taip pat buvo pasiūlyta įsivertinti balais kiekvieną iš atliktų užduočių.

Užduotis numatoma patalpinti adresu www.etwinning-training.net sudarant sąlygas mokytojams mokytis savarankiškai.

Kitą užsiėmimą „Mokyklų komandos“ vedė Belgijos nacionalinės paramos tarnybos koordinatorius Bart Verswijvel (http://youtu.be/dXpG9e8mc88). Pranešėjas vaizdžiai ir gana humoristiškai pristatė principą, kuriuo remiantis efektyviai kuriamos mokyklų komandos. Pabrėžiamas visų narių įnašas ir vaidmuo, pavyzdžiui, įstaigos direktoriaus, lyderio (kitaip – kūrėjo), narių (atlikėjų), kitų bendradarbiaujančių asmenų. B. Verswijvel atkreipė auditorijos dėmesį įvairius programos „eTwinning“ projektinės veiklos sklaidos būdus. Koordinatoriaus nuomone, sklaidą gali vykdyti patys mokiniai, pristatydami projektus mokyklos bendruomenei tam skirtų renginių metu. Pranešėjas iliustravo pristatymą vaizdo medžiagos pavyzdžiais iš asmeninės patirties.

Belgijos nacionalinės paramos tarnybos koordinatorius dar kartą priminė būtinybę integruoti programos „eTwinning“ projektinę veiklą į ugdymo procesą, konkrečiai – dalykų pamokas. Tokiu būdu mokytojas, siekdamas motyvuoti mokinius, privalo numatyti tokios veiklos vertinimo būdus ir formas.

Užsiėmimo pabaigoje užsimezgė diskusija apie saugumą publikuojant mokinių nuotraukas. Dalyviai priėjo prie išvados, kad saugiausia yra talpinti erdvėje TwinSpace, tačiau  ir mokinių specialiai projektinei veiklai kuriami tinklaraščiai yra pakankamai saugūs, jei vartotojai turi asmeninę prieigą.

Praktinį užsiėmimą „Dešimt dalykų, kuriuos turi žinoti ambasadoriai“ konsultantai Adam Stepinski (Lenkija)  ir Antonella Ciriello (Italija) lengvai pakeitė į „Dešimt dalykų, kuriuos ambasadoriai privalo daryti“.

Italijos konsultantė kalbėdama pabrėžė tokius pagrindinius aspektus: dalyvavimas Mokytojų kambaryje, Forumuose, sklaidos vykdymas vietiniu, nacionaliniu bei Europos lygmeniu. Lenkijos konsultantas akcentavo programos „eTwinning“ renginių pedagogams svarbą – tiek  teorinių, tiek praktinių. A. Stepinski išvardino minėtų renginių organizavimo principus: teorinis programos pristatymas per projektų pavyzdžius, orentavimasis į tikslinę klausytojų grupę, Darbastalio bei erdvės Twinspace pristatymas. Pranešėjas siūlė organizuoti praktinius renginius, kurių metu pedagogai išbandytų antros kartos saityno Web. 2.0 įrankius.

Lenkijos ambasadorius, dalindamasis patirtimi, išvardino daugybę būdų ir priemonių, rekomenduojamų programos „eTwinning“ konsultantams naudoti skleidžiant informaciją apie projektines veiklas. Informacijos skleidimas taip pat vadinamas IKT akademija (vyksta mokinių atostogų metu), kurios metu informuojami įstaigų direktoriai, kviečiami programos „Comenius“ atstovai pristatyti programos veiklų, atskleidžiant sąsajas su programa „eTwinning“. Pranešėjas pabrėžė sklaidos svarbą ir ragino konsultantus organizuoti atviras programos „eTwinning“ dienas savose įstaigose. Pasak konsultanto, mokiniai, išgirdę apie programos teikiamas galimybes, ragins ir mokytojus dalyvauti projektinėse veiklose. Apibendrindamas pranešimą, programos „eTwinning“ konsultantas paminėjo Lenkijos NPT leidžiamus kasmetinius leidinius su sėkmingiausiais projektų pavyzdžiais bei laimėjusiųjų Nacionalinius bei Europinius apdovanojimus projektų aprašymus.

Praktinį užsiėmimą „programos eTwinning bendravimas su mokytojais“ vedė Slovakijos konsultantė Marie Stracenska bei Europos mokyklų tinklo vyresnioji analitikė, projektų vadovė Riina Vuorikari. Pranešėjos kvietė tobulinti profesinį meistriškumą ir bendravimo įgūdžius. Lektorės davė puikių praktinių patarimų, kaip pasiruošti viešam kalbėjimui, pabrėžė kontakto su klausytojais, gestikuliavimo ir kitų elementų, sudarančių sklandžios kalbos pagrindą, svarbą. Praktinius užsiėmimus galima peržiūrėti čia.

Po intensyvaus darbo dvidešimt septynių šalių koordinatoriams ir konsultantams buvo pasiūlyta kultūrinė programa – apsilankymas moderniame Akropolio archeologijos muziejuje. Gidė išsamiai pristatė ekspoziciją, pateikė daug įdomių faktų apie Graikijos meno istoriją, kultūrą. Orientuodamasi į daugiašalę auditoriją, pateikė sąsajų su kitų šalių įtaka graikų menui ir kultūriniam paveldui.

Lietuvos komanda, radusi laisvą minutę, neatsispyrė pagundai įkopti į Akropolio kalvą ir pasižvalgyti po Panteono griuvėsius. Šiuo metu jie yra intensyviai restauruojami.

Vakaras pasibaigė malonioje kavinės aplinkoje ragaujant graikiškus patiekalus, besiklausant nacionalinės muzikos, skambant graikų liaudies instrumentui buzuki ir gitarai. Daug diskutuota, dalintasi idėjomis. Dalyviai, kupini įspūdžių, nenoriai skirstėsi namo.

Trečiąją dieną vyko rezultatų paskelbimas ir apibendrinimas. Lietuvos komandai teko išvykti priešpiet.

Video siužetą galite peržiūrėti čia:.

Programos „eTwinning“ konsultantės
Jurgita Arbutavičienė ir Gražina Likpetrienė